Загальні відомості

Анкета

Повна назва навчального закладу. Краматорська загальноосвітня школа I-III ступенів №3

Адрес навчального закладу. місто Краматорськ, вул. Н.Курченко, 19

Телефон. (06264) 7-02-52

Електронна адреса. school3krm@mail.ru

Сайт навчального закладу. 03krm.at.ua

Склад бібліотечного фонду (кількість екз.): 29145 екз.

науково - методична література:  310 екз.

художня література: 7225 екз.

навчальна література: 21127 екз.

періодика: 36 комплектів

довідкова література: 483  екз.

медіаресурси (диски):. 32 екз.

Состав ДБА (довідково – біографічний апарат):

каталоги (систематичний, алфавітний, електронний та інші);

картотеки: СКС, дистанційна освіта, адаптація учнів 1, 5 класів, профільне навчання, Україна – європейська держава, Ми і закон та інші.

Напрямок роботи бібліотеки:

Мета:

1. Сприяти навчально-виховному процесу.

2. Удосконалювати культуру читання, прищеплювати навички  самостійної роботи з книгою.

3. Підвищувати методичну, педагогічну майстерність вчителів шляхом популяризації літератури та інформації про неї.

4. Постійно проводити роботу по збереженню фонду, вихованню бережливого ставлення до шкільних підручників, книги.

Задачі:

1. Робота з читачами щодо формування і задоволення їхніх читацьких потреб.

·        Організація екскурсій до бібліотеки, ознайомлення з «Правилами  користування бібліотекою та книгою».

·        Перереєстрація та запис користувачів.

·        Знайомство користувачів з фондом.

·         Вивчення читацьких інтересів.

·        Привернення учнів до читання за рекомендаційними списками літератури.

·        Оформлення картотеки читацьких формулярів у зв’язку з переформуванням класів.

·        Залучення учнів до бібліотеки.

2. Індивідуальна робота з читачами.

·        Проведення рекомендаційних бесід з учнями під час видачі літератури.

·        Консультації про вибір літератури біля книжкових полиць.

·        Керівництво читанням, допомога у виборі книг.

3. Взаємодія шкільної бібліотеки з педагогами.

·        Випуск інформаційних списків.

·        Інформація про надходження нових підручників, методичної, літератури з позакласного читання, навчальних посібників.

·        Спільна робота шкільної бібліотеки та педагогічного колективу щодо збереження фонду підручників:

·        Перспективне замовлення підручників;

·        Організація видачі (прийому) підручників класним керівникам;

·        Робота з ліквідації заборгованості підручників та іншої літератури;

·        Перевірка стану збереження підручників протягом року;

·        Виховання  бережливого ставлення до книги.

4. Довідково-бібліографічна робота.

·        Каталогізація літератури;

·        СКС;

·        Оформлення тематичних папок.

·        ДБО учнів, вчителів;

·        Складання бібліографічних довідок;

·        Бібліографічні консультації.

5. Організаційна робота бібліотеки.

·        Впорядкування  фонду  у бібліотеці.

·        Ліквідація заборгованості перед бібліотекою.

·        Своєчасна обробка фонду.

·        Ведення обліку нових надходжень.

·        Постійне поповнення АК, СК, СКС.

·        Регулярне вилучення з фонду зношених та застарілих видань.

·        Постійний контроль за збереженням стану бібліотечних документів.

6.Щоденний статистичний облік роботи.

7.Формування бібліотечного фонду.

·        Обробка документів.

·        Звірка із супроводжувальними документами.

·        Запис документів у інвентарну книгу.

·        Технічне опрацювання літератури.

·        Сумарний облік надходжень.

·        Розстановка фонду за таблицями ББК.

·        Реєстрація періодичних видань.

·        Видача  літератури на абонементі,  в  читальному залі.

·        Збереження бібліотечного фонду.

·        Виховання бережливого ставлення до книг.

·        Визначити у кожному класі відповідальних за збереження підручників.

·        Брати участь у батьківських зборах з метою реклами літератури та проведення бесід з питань виховання у дітей бережливого ставлення до книг.

8. Підвищення кваліфікації.

·        Відвідування  методичних об’єднань, семінарів.

·        Систематичне вивчання інструкцій, постанов із бібліотечної справи, ознайомлювання із фаховими виданнями.

Кредо: «Людина – це підсумок прочитаного. Дитина, яка свого часу не зустрілася з доброю книгою, не стане в майбутньому особистістю»

(М. Слабошпицький)

Історія бібліотеки. Бібліотеку було засновано у 1976 році. Бібліотека має читальну залу на 20 місць та абонемент, де учні мають вільний доступ до літератури. Якщо ви хочете збагатитися духовно умінням та навичками у сфері мовлення, читання, поведінки тощо,  якщо ви прагнете підвищити рівень навчання та самоосвіти, якщо ви хочете прочитати  художні твори, довідники, періодичні видання та твори для дітей, то вам до нашої бібліотеки.

Досягнення (за останні роки). Учні школи під керівництвом бібліотекарів брали активну участь у Всеукраїнському конкурсі «Найкращий читач року», де посідали ІІ, ІІІ та ІV місця у міському етапі конкурсу.

Перспективи розвитку.  

·        Формування інформаційно-бібліографічної культури учнів шляхом проведення бібліотечно-бібліографічних занять;

·        Вивчення, формування та задоволення читацьких потреб у книгах та інформації;

·        Пропаганда літератури шляхом проведення масових заходів спільно з педагогічним колективом;

·        Співпраця шкільної бібліотеки з педагогічним колективом;

·        Організація книжкових фондів, каталогів;

·        Робота з фондом підручників;

·        Підвищення кваліфікації бібліотекарів.

·        Моніторинг читацьких інтересів;

·        Впровадження інноваційних форм роботи:

·        Інформ-коктейлі  «Події та літературні ювілеї місяця»;

·        Ретродень «Незаслужено забута книга»;

·        Прес-калейдоскоп «Наші улюблені журнали»;

·        Виставки-запитання, виставки-презентації, виставка-словник, виставка-хоббі, виставки-імена  та ін.

·        Використання інтернет ресурсів у роботі бібліотеки.

  

Модель бібліотеки майбутнього.

1. Суспільство змінюється доволі швидко, важко прогнозувати навіть найближче майбутнє, тим паче вимоги, які будуть ставитися до людини. Враховуючи те, що розвиток потенціалу людини, навичок і вмінь у століття інформації, формування інформаційної культури особистості потрібно починати з дитинства, а головними джерелами інформації в ХХІ столітті є книга і комп’ютер, велике значення слід надати функціям бібліотеки майбутнього. Сучасні  бібліотеки вже „переросли” свої статутні функції. Сьогодні це потужні утворення, які, надаючи інформацію, задовольняють різносторонні потреби та запити читачів, тим самим опікуючись усіма їх проблемами та постійно нарощуючи темпи, ефективність та якість своєї роботи. Тож, створюючи модель бібліотеки майбутнього необхідно зосередитися на її складових.

Бібліотека — це організм, який буде живим тоді, коли він змінюється разом із суспільством в цілому та користувачами зокрема. Так, як кисень потрібен людині, щоб дихати, бібліотеці потрібні читачі, щоб вона могла продовжувати жити. Цей постулат повинен стимулювати всю діяльність, усі бібліотечні процеси, які спрямовані на задоволення потреб реальних і потенційних користувачів бібліотеки.

2.      Найважливішим завданням є радикальна зміна поглядів на те, що культура формується завдяки книгам, або ними представлена, що бібліотеки існують для читачів, а не навпаки. Потрібно покращувати естетику приміщення бібліотеки і його оснащення. Бібліотека має бути  кардинально модернізована. Приміщення просторе, яскраве, тепле, приємне для відвідувачів, бо сучасний дизайн справляє велике враження на тих, хто приходить до бібліотеки.

3.      Наукові відкриття і практичне застосування нових технологій довели, що бібліотеки, озброєні сучасним «знаряддям праці», можуть розвиватися і розширювати коло послуг для користувачів, одночасно відмовляючись від застарілих методів і засобів роботи, підвищуючи тим самим ефективність своєї діяльності. Тож, комп'ютеризація бібліотеки — велетенський крок уперед .

4.      Останні роки довели, що  від укомплектування бібліотеки залежить, чи будуть зруйновані давні стереотипи, чи буде налагоджено співпрацю з читачами, для того, щоб організувати бібліотеку не на сьогодні, а на майбутнє, на його виміри і не тільки для бібліотекарів, а, передусім, для читачів.Сучасна бібліотека збирає не тільки твори друку , а також аудіо – і відеокасети,ком пакт-диски, комп’ютерні програми, бази даних. Пропонуємо крок до майбутнього бібліотеки - медіатека, ВІДЕОТЕКА, АУДІОТЕКА. 

 Перлини бібліотечної роботи:

·        Експрес подорож «життям книги» для учнів 3-4 класів «Як книга прийшла до нас»

·        Відкриття Тижня дитячої книги «В нас сьогодні книжки свято!Разом будем відзначати»

·        Бібліотечна зустріч «Дім без книги, як день без сонця»

·        Літературний марафон « У дружбі з книгою»

·        Посвята в читачі «Нам без книг ніяк не можна»

·        Літературно – музична композиція «Козацькому роду нема переводу»

·        Літературне свято «Читай – місто і зустрічі в ньому»

·        Книжковий ранок для молодших школярів «Відчиняймо двері у Книжкове королівство».